Estudio de Necesidades para Tutores Legales y Estudiantes de 9no y 10mo grado

Los siguientes cuestionarios tienen el propósito de conocer las necesidades e intereses de nuestra comunidad escolar.  Es importante que lo contestes con sinceridad, ya que con los resultados que se obtengan se planificarán actividades para alcanzar metas personales, educativas y ocupacionales. ¡Agradeceremos tu cooperación al respecto!

Cuestionario para padres u/o tutores legales del 
Programa Consejería Profesional
 y Trabajo Social Escolar

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Cuestionario a padres Programa Consejería Prof. Escolar

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Cuestionario a padres Programa Trabajo Social Escolar

Cuestionario para estudiantes de 9no grado

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Cuestionario para estudiantes de 9no grado

Cuestionario para estudiantes de 10mo grado

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Cuestionario para estudiantes de 10mo grado

Presione en el siguiente enlace para conocer el 

Programa de Consejería Profesional en el Escenario Escolar

Desarrollando el Carácter "Character Counts"

http://josephsoninstitute.org/spanish/seispilares/

BREVE DOCUMENTAL Y TESTIMONIO 
SOBRE EL DESARROLLO DEL CARÁCTER

La misión del Instituto Josephson es mejorar la calidad ética de la sociedad cambiando la toma de decisiones y el comportamiento personal y organizacional.  Basado en la creencia de que existen verdades morales perdurables que distinguen lo correcto de lo incorrecto y definen la esencia del buen carácter.  

Los 6 pilares del carácter: Confiabilidad, Respeto, Responsabilidad, Justicia, Bondad y Civismo son valores éticos fundamentales que trascienden las diferencias políticas, culturales, socioeconómicas y religiosas. Los miembros de la colisión incluyen organizaciones religiosas y seculares, así como entidades gubernamentales y cívicas.

"Character Counts" es una iniciativa integral totalmente implementada en la cual creará un ambiente escolar basado en los valores que mejora el aprovechamiento académico, el crecimiento socioemocional y el desarrollo moral. Es basada en valores, organizada, integrada y con el prósito de crear una cultura y ambiente escolar que produzca mejoras significativas, medibles y sostenibles dentro de un ambiente físico y emocional seguro en el cual se promueva el aprovechamiento académico y se desarrolle el carácter y las destrezas socioemocionales de nuestros niños y jóvenes.

"Character Counts" está basado en los valores y fundamentado en los Estándares de modelo para el desarrollo académico, social, emocional y de carácter. Las 4 ruedas del éxito son:

PRESIONE SOBRE LAS IMÁGENES

                              

¿Cuáles son los elementos determinantes de "Character Counts"?

T.E.A.M. -  Enseñar, Fomentar, Promover y Modelar

PRESENTACIÓN A MAESTROS

PRESENTACIÓN

Cuestionario Integración de Padres, Madres o Encargados

ESTIMADO PADRE, MADRE O ENCARGADO DE ESTUDIANTE DE LA ESCUELA DRA. MARÍA SOCORRO LACOT

Conforme nuestra escuela crece, se enfrentan cambios y nuevos retos. Reconocemos la importancia de su integración a los procesos educativos de sus hijos. Por tal motivo, hemos creado este cuestionario con la intención de conocer el nivel de integración de los padres, madres o encargados en la escuela. Este cuestionario es anónimo y la confidencialidad de sus respuestas será respetada. Agradecemos su tiempo en responder el mismo.

Favor de entrar en el siguiente enlace para completar el mismo: https://goo.gl/forms/9ELuHnoKXGMyV2xP2

NUEVO PROTOCOLO ADMISIÓN TEMPRANA A LA UNVIERSIDAD

Se establece que los estudiantes de undécimo grado que cumplan con los criterios que se detallan a continuación podrán solicitar certificación de graduación para continuar estudios postsecundarios en alguna institución de educación superior de su selección.  PRESIONE PARA VER COMUNICADO OFICIAL

Requisitos para la solicitud de graduación y admisión temprana a estudios postsecundarios para estudiantes de undécimo grado:

1. Resultados de una puntuación de 1800 o más entre la suma combinada de las tres partes del contenido evaluado (español, matemáticas e inglés) en el examen de admisión universitaria PAA reconocido también como College Board.
2. Obtener tres (3) avanzados en cualquier materia y un proficiente como resultados de las pruebas META-PR.
3. Contar con un promedio mínimo de 3.50.
4. Haber completado el mínimo de las horas requeridas en:
1. Servicio comunitario 
2. contacto verde
3. Exploración ocupacional
5. Presentar evidencia de prematrícula en una institución universitaria y documentación inicial de su FAFSA.

EDUCACIÓN A DISTANCIA

https://educacionadistancia.dde.pr/

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/201803150400-FIRMADO.pdf

PIENSE ̶ Prueba de Ingreso y Evaluación para Nivel Secundario

ESTUDIANTE DE 9no GRADO

FECHA DE ADMINISTRACIÓN MIÉRCOLES 28 DE NOVIEMBRE DE 2018

PIENSE es el programa de medición diseñado para evaluar las habilidades cognoscitivas y los conocimientos de los estudiantes en las materias de español, matemáticas e inglés. 

Ventajas

• Identifica fortalezas y debilidades académicas de los estudiantes.
• De gran utilidad para la evaluación del currículo.
• Se ofrecen versiones distintas de la prueba cada año.

ADMINISTRACIÓN PIENSE II A ESTUDIANTES DE 9no GRADO 13 Y 14 DE NOVIEMBRE DE 2019

PRESIONE EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER LA CAPACITACIÓN PARA ESTUDIANTES 

PRUEBA PIENSE II

PRESIONE EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER LA CAPACITACIÓN PARA EXAMINADORES PRUEBA PIENSE II

Para más información presiones: PIENSE II

Para ejercicios de práctica presione: 

GUÍA DE ESTUDIOS

 EJERCICIOS DE PRÁCTICA

CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES DE 9no, 1Omo Y 12mo GRADO

                                                 CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES

LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA
LES INVITAN A PARTICIPAR  DE SU INVESTIGACIÓN
PBL YO CUENTO: EL EFECTO DE LAS BEBIDAS ENERGÉTICAS
Y SU INFORMACIÓN  NUTRICIONAL.

https://docs.google.com/forms/d/12w7R3g2rQ1nyds_YOQtJgA5M5G-ZZckXSOkFYm6SkDY/edit