miércoles, 6 de mayo de 2015

Escuelas Diurnas de Verano 2015

El Departamento de Educación brinda la oportunidad de participar en la escuela de verano a aquellos estudiantes que NO APROBARON UN MÁXIMO DE DOS CRÉDITOS COMO REQUISITOS DEL GRADO en el cual están matriculados.  La escuela tendrá una duración de 20 días lectivos (del 3 al 30 de junio de 2015).

Los cursos solo estarán disponibles para estudiantes que necesiten completar requisitos de su nivel, NO PARA ADELANTAR NI PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES QUE HAN SIDO PREVIAMENTE APROBADAS.

!Oriéntate con tu maestro de salón hogar o pasa por la oficina de tu Consejero Escolar!

Normas generales para la organización y el funcionamiento de las escuelas diurnas de verano 2015-nivel secundario
http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/2015050500005.pdf

martes, 5 de mayo de 2015

25 cosas que los novios no están disfrutando por pensar solo en tener relaciones

Para el mundo en el que vivimos pareciera ser que la mayor muestra de amor entre dos personas enamoradas es tener relaciones sexuales. Dejando de lado la hermosura y la riqueza del amor entre hombre y mujer; se nos va olvidando que la castidad nos ofrece un camino invaluable de verdadero amor como recorrido y preparación para el matrimonio, punto de llegada (y partida) para vivir en plenitud la vocación entre mujer y varón llamados a ello.

jueves, 30 de abril de 2015

Desde Harvard: “Las 15 enfermedades del liderazgo..."

Añadir leyenda
Las 15 enfermedades del liderazgo son un peligro para todo líder y toda organización, y pueden afectar a nivel individual y comunitario.
Los líderes son susceptibles a adquirir enfermedades debilitantes, incluidas la arrogancia, la intolerancia, la miopía, la mezquindad. Cuando esas enfermedades no se tratan, la organización se debilita.
“Examen de conciencia corporativo” para todo líder con preguntas como estas: ¿Me siento superior a los que trabajan para mí? ¿Demuestro un desbalance entre el trabajo y otras áreas de mi vida? ¿Confío demasiado en los planes y no lo suficiente en la intuición y la improvisación? ¿Fallo regularmente en darme cuenta de que me debo a mis mentores y a otros? ¿Siento mucha satisfacción en mis gratificaciones y privilegios? ¿Pongo mi propio éxito por encima del éxito de otros? ¿Fallo al cultivar un ambiente de trabajo alegre y divertido? ¿Soy egoísta cuando toca compartir premios y halagos? ¿Me comporto de forma egocéntrica con los que están a mi alrededor?
Consejos para líderes, con un lenguaje más corporativo:
1.- La enfermedad de pensar que somos inmortales, inmunes o de alguna forma indispensables. Para Hamel “el líder de un equipo que no es crítico consigo mismo y que no está al día con las cosas, que no busca adecuarse, es un cuerpo enfermo”, padece una “patología del poder y viene de un complejo de superioridad, de un narcisismo que mira apasionadamente la propia imagen y no ve el rostro de los otros, especialmente los más débiles y los más necesitados. El antídoto a esta plaga es la humildad, para decirlo más sentidamente: ‘soy simplemente un servidor. He hecho lo que era mi deber’”.
2.- Otra enfermedad es el excesivo “busyness”(operosidad). Afecta a los que están inmersos en el trabajo y se niegan la oportunidad del descanso, conduce al estrés y a la agitación. “Un tiempo de descanso para los que han completado su trabajo es necesario, obligatorio y debe ser tomado seriamente: pasando tiempo con la familia y respetando los feriados (festivos) como momentos para recargarse”.
3.- Luego está la enfermedad mental y (emocional) de la “petrificación”. Hamel alude a los líderes de corazón de piedra, “aquellos que con el tiempo pierden su serenidad interior, ya no están alertas ni son desafiantes, y se esconden bajo una pila de papeles, convirtiéndose en administradores de papeles y no en hombres y mujeres de compasión. ¡Es peligroso perder la sensibilidad humana que permite llorar con los que lloran y alegrarse con los que se alegran!”.
4.- La enfermedad del excesivo planeamiento y funcionalismo. Afecta al líder que planea todo hasta el último detalle y cree que con el planeamiento perfecto las cosas estarán en su lugar. Ese líder, para Hamel “se vuelve un contador o un administrador de una oficina. Las cosas deben prepararse bien, pero sin caer en la tentación de eliminar todo tipo de espontaneidad, que es siempre más flexible que cualquier planeación humana”.
5.- La enfermedad de la pobre coordinación. Se evidencia cuando “los líderes pierden el sentido de comunidad entre ellos” y el cuerpo “pierde su funcionamiento armonioso y su equilibrio”. “Sus miembros no trabajan juntos y pierden el espíritu de camaradería y de trabajo en equipo”.
6.- Está también la enfermedad del “Alzheimer en el liderazgo”. “Consiste en perder la memoria de los que nos nutrieron, fueron nuestros mentores y nos apoyaron en nuestro camino”, explica Hamel.
7.- La enfermedad de la rivalidad y la vanagloria. “Cuando las apariencias, nuestras gratificaciones y nuestros títulos se convierten en el objeto primario de la vida, nos olvidamos de nuestro deber fundamental como líderes”, advierte Hamel y recuerda que los líderes tienen que mirar no solo sus propios intereses sino también los intereses de los demás.
8.- La enfermedad de la esquizofrenia existencial. De los que viven una doble vida, “el fruto de la típica hipocresía del mediocre y del vacío progresivo emocional que ningún logro o título puede llenar. Es una enfermedad que con frecuencia golpea a los que no están directamente en relación con los clientes y los empleados ‘ordinarios’ y se restringen a los asuntos burocráticos, perdiendo así contacto con la realidad, con la gente concreta”.
9.- La enfermedad del chisme, del cotilleo y las habladurías. “Esta es una enfermedad grave que comienza simplemente o incluso con una pequeña conversación y toma a una persona, haciéndola ‘sembradora de mala hierba’ y en muchos casos, un asesino a sangre fría del buen nombre de los colegas”.
10.- La enfermedad de idolatrar a los superiores. Para Hamel “esta es la enfermedad de los que cortejan a sus superiores con la esperanza de ganar su favor. Son víctimas del carrerismo y del oportunismo, dan honores a personas (en vez de a la misión más amplia de la organización). Piensan solamente en lo que pueden obtener y no en lo que pueden dar, son personas de mente pequeña, infelices e inspiradas solo en su propio egoísmo letal”.
11.- La enfermedad de la indiferencia con los otros. Cuando el líder “piensa solo en sí mismo y pierde la sinceridad y la calidez de las relaciones humanas (genuinas)”. “Cuando la persona con más conocimientos no se pone al servicio de los colegas que menos saben, cuando se aprende algo y se guarda solo para uno mismo en vez de compartirlo de una manera que ayude a otros, cuando por los celos o el engaño uno se alegra por ver caer a otros en vez de ayudarlos o alentarlos”.
12.- La enfermedad del rostro abatido. “Esta enfermedad se ve en las personas sombrías y adustas que piensan que para ser serios hay que poner cara de melancolía o severidad, y tratar a otros – especialmente a los que se considera inferiores – con rigor, brusquedad y arrogancia”, advierte el autor y sugiere al buen líder “esforzarse por ser cortés, sereno, entusiasta y alegre, una persona que transmita alegría por donde pasa”. “Un líder nunca debe perder el espíritu de humor, alegre e incluso autocrítico que hace a la gente amable incluso en las situaciones difíciles. ¡Qué beneficiosa es una buena dosis de humor!”
13.- La enfermedad del acaparamiento. Del líder que trata de llenar un vacío existencial acumulando bienes materiales para sentirse seguro. “El hecho es que no vamos a poder llevarlos con nosotros cuando dejemos esta vida ya que ‘la sábana al viento no tiene bolsillos’ y todos nuestros tesoros nunca podrán llenar ese vacío. En vez de eso solo lo harán más profundo y más exigente. ¡Acumular bienes solo carga e inexorablemente aletarga el camino!”
14.- La enfermedad de los círculos cerrados. Cuando pertenecer a un grupo se hace más poderoso que la identidad compartida. “Con el paso del tiempo esclaviza a sus miembros y se hace un cáncer que amenaza la armonía de las organizaciones y causa un gran daño, especialmente a los que tratamos como externos a los círculos”.
15.- Finalmente: la enfermedad de la extravagancia o el exhibicionismo. Cuando “un líder convierte su servicio en poder y lo usa para ganar cosas materiales o para adquirir más poder. Esta es la enfermedad de personas que insaciablemente tratan de acumular poder y para este fin están dispuestas a engañar, difamar y desacreditar a otros, y que se ponen en exhibición para mostrar que son más capaces que otros”.

martes, 28 de abril de 2015

Programa de Nivel Avanzado: PNA


El Programa de Nivel Avanzado permite que comiencen a realizar estudios universitarios mientras cursan la escuela superior. En esencia consiste de un sistema de cursos y exámenes sobre materias del primer año universitario

Actualmente existen cursos y pruebas de Español, Inglés, Matemática General Universitaria y Precálculo.
Los estudiantes de escuela superior reciben los créditos universitarios correspondientes, los cuales se les convalidan al comenzar sus estudios universitarios SI PASAN LA PRUEBA CON CIERTA PUNTUACIÓN. 
Las pruebas del PNA se ofrecen una vez al año, en el mes de abril.
Los estudiantes que no pueden tomar un curso oficial, al igual que los adultos que interesan iniciar o regresar a los estudios universitarios, pueden prepararse mediante tutoría o estudio independiente.

Para conocer la carta circular del programa de Nivel Avanzado presione en el siguiente en lace: 

Requisitos para la selección de estudiantes:

  1. Tener interés en proseguir estudios universitarios.
  2. Cumplir con dos criterios o más de los que se detallan a continuación:
    1. poseer un promedio general de 3.40 u obtener 90% o más en la materia que se propone cursar. 
    2. Obtener el nivel proficiente o avanzado en los resultados META PR
    3. Haber completado el décimo grado para tomar los cursos de Matemática general universitaria y los cursos pre requisitos en Matemáticas para tomar Precálculo. Para las materias de Inglés y Español, el estudiantes debe haber aprobado el undécimo grado. 
    4. Obtener una puntuación como que se detalla a continuación, en la Prueba de Evaluación y Admisión Universitaria (PEAU).
      1. ESPAÑOL: 600 (APTITUD) Y 600 (APROVECHAMIENTO) PARA MAT. GENERAL
      2. MATEMÁTICA: 630 (APTITUD) Y 640 (APROVECHAMIENTO) PARA MAT. GENERAL
      3. MATEMÁTICA: 660 (APTITUD) Y 680 (APROVECHAMIENTO) PARA PRECÁLCULO
      4. INGLÉS: 630 (APROVECHAMIENTO) PARA INGLÉS
    5. Carta de recomendación del maestro del grado anterior, en la materia que desea cursar. 
  3. Contar con el apoyo y la aprobación de sus padres o tutores a través de la carta Compromiso, firmada por ellos y el personal escolar, que incluye tomar el examen final del curso con aplicabilidad para su acreditación universitaria. 
  4. Obtener la recomendación del Comité evaluador, constituido por el director, el maestro de nivel avanzado correspondiente y el consejero escolar.
  5. Tomar y aprobar una prueba de ubicación diseñada por el maestro del curso, para ubicar al estudiante de acuerdo con sus destrezas. 


Proyecto Jóvenes STEAM 7mo-9no

http://www.cienciapr.org/es/semillas-triunfo

viernes, 24 de abril de 2015

RECURSOS EDUCATIVOS PARA MAESTROS, PADRES Y ESTUDIANTES


VIDEOS VIRTUALES PARA CONOCER LAS APLICACIONES DE MICROSOFT 

Saludos,

Le informamos que las pruebas SEDA están disponibles gratis, por tiempo limitado. Estas pruebas ayudan a mejorar el aprovechamiento en la escuela en las áreas de español, inglés y matemática. También identifican los errores que cometen consistentemente en las destrezas que no dominan. Disponibles desde tercer grado hasta duodécimo grado.

Puede tomar las pruebas en la sección de PRUEBAS GRATIS de www.testinnovations.com

 Otras pruebas gratis por tiempo limitado:
·         Inventario Cirino de Intereses Pictórico
·         Inventario Cirino de Intereses Manuales (Ocupaciones)
·         Inventario de Estrés Organizacional
·         Perfil de Estrés Policial
                                    Añadido 12 agosto 2020

 

Si entiende que cualifica y le interesa tomar alguna de estas pruebas, le exhortamos a hacerlo.

Tecno Virtual es una herramienta creada para ayudar al personal docente, padres y estudiantes. ¡Conócelos! 

SAT and SAT Subject Tests



The SAT and SAT Subject Tests are designed to assess your academic readiness for college. These exams provide a path to opportunities, financial support, and scholarships, in a way that's fair to all students. The SAT and SAT Subject Tests keep pace with what colleges are looking for today, measuring the skills required for success in the 21st century.

¡ESTUDIANTES 12MO GRADO! ¡PRUEBA DEL SAT LIBRE DE COSTO UTILIZANDO EL FEE WAIVER!
El SAT es un examen de admisión aceptado por las universidades de Estados Unidos y Puerto Rico para evaluar la preparación de los estudiantes para el trabajo universitario. Se basa en el trabajo que los estudiantes ya están haciendo en clase, así que no hay mucho misterio sobre los temas que se preguntarán en el examen.
Si eres estudiante de preparatoria y vives en los Estados Unidos o en sus territorios, o eres ciudadano estadounidense que reside fuera del país, puedes recibir exenciones de pago. Con el FEE WAIVER eres elegible para dos inscripciones al SAT y otras dos para los SAT Subject 3 Tests (hasta seis Subject Tests individuales). (Esto quiere decir que no puedes usar las exenciones de pago para más de dos inscripciones al SAT o más de dos inscripciones para los SAT Subject Tests.) LA PRUEBA ES EN INGLÉS.
De estar interesado favor entrar al canal de TEAMS y completar la forma anejada en el comunicado. ¡Que tengas buen día!
Para acceso al opúsculo sobre el SAT, presiona en el siguiente enlace: