Proceso de Admisión Escuela Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot

       Nos complace informarles que la Escuela Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot comenzó su jornada de orientación, divulgación y admisión para el año escolar entrante. La admisión estará disponible para estudiantes candidatos a cursar el 9no y 10mo grado durante el año escolar 2016-2017. Es importante contactar su Consejero Profesional de escuela tributaria para información relacionada al                                                                       proceso de admisión. ¡Les esperamos! 

• 7.3 Requisitos de admisión
• 7.3.1 Estudiantes regulares
• Completar la Solicitud de Admisión. 
• Completar el Plan Individual de Estudios (PIE) preparado en 9no grado. 
• Completar la certificación de Padres. 
• Haber obtenido un promedio general de 2.00 puntos o más entre los grados  7mo, 8vo y 9no.
• Los estudiantes que deseen solicitar cursos en el área de estudio de Ciencias de la Salud (Enfermería Práctica) deberán tener un promedio     general de 3.00 o más. 
• Presentar los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) u otra prueba equivalente (ejemplo, PIENSE I) 
• 7.3.2 Estudiantes de Educación Especial en el programa regular (estudiantes de salón recurso)
• 7.3.2.1 La admisión de los estudiantes con necesidades especiales se efectuará en igualdad de condiciones.
• Se tomarán en consideración los acomodos razonables según establecido en el Programa Educativo Individualizado (PEI), donde se debe evidenciar y documentar la meta ocupacional del estudiante. El promedio académico se  utilizará como criterio para la admisión. 

Para más detalles al respecto favor de acceder: 

http://www.slideshare.net/secret/1onTsKt3eh8XTQ

Presentación a estudiantes de escuelas tributarias:
http://www.slideshare.net/secret/gYPfO3YOb1i2Xa

Calendario

Solicitud de Admisión

 http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/solicitud-admisin-superior-vocacional-dra-mara-socorro-lacot-2016-2017

Certificación de Padres u/o Encargados

http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/certificacion-a-padres-o-encargados

Plan Invididual del Estudiante

http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/plan-individual-del-estudiante

Perfil de Intereses Ocupacionales

http://www.miproximopaso.org/explore/ip

http://estudiantes.upr.edu/admisiones/carreras/exploracion/

Casa Abierta Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot

College Day Escuela DMSL

Celebrando nuestro tradicional College Day en las facilidades de nuestra cancha escolar :)

Felicitamos a nuestra Consejera Profesional Sra. M. Roldán por la coordinación de la actividad. ¡¡¡Estuvo excelente!!!!

 

Estudiantes Dotados

El Instituto de Investigación y Desarrollo para Estudiantes Dotados (IIDED) es el primer centro especializado de servicios para la población de estudiantes dotados en Puerto Rico. El mismo está dirigido a orientar a la comunidad sobre las características y necesidades de esta población. Se ofrecerán evaluaciones psicológicas e identificación de los menores; se brindarán servicios terapéuticos, apoyo y orientación a los familiares; y recomendaciones por especialistas en el área de educación y psicología. Estos, también se beneficiarán de la red de apoyo y servicios que brinda la Asociación de Padres de Niños Dotados de Puerto Rico, Inc (APreNDo). Este proyecto servirá de taller para los estudiantes practicantes de educación, psicología y trabajo social de las univerisdades del país, facilitará las investigaciones y establecerá los parámetros para el servicio de esta población en Puerto Rico. 

POLITICA PÚBLICA ESTUDIANTES DOTADOS

Proceso de identificación: 

Comité de identificación y cernimiento de Estudiantes Dotados (CICED): director, maestro, trabajador social y consejero profesional (en las escuelas secundarias), la madre y padre o encargado del estudiante. De ser necesario un facilitador del área académica y al psicólogo escolar. 

A. Estudiantes en edad preescolar que solicitan ingreso a las escuelas primarias y secundarias del DEPR (ver p. 4)

B. Estudiantes que están matriculados en las escuelas primarias y secundarias del DEPR (ver p. 4

        1. Si el encargado o el maestro identifican características de dotación intelectual en el estudiante, solicitarán una reunión con el director de la escuela para iniciar el proceso de cernimiento, evaluación y ubicación del estudiante. 

          2. El director activará el CICED para evaluar si el estudiante cumple con los criterios establecidos por la ley. Procederá a recopilar la información pertinente de la ejecución de éste. En este proceso, servirán como datos a considerar el referido a evaluación: 

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE ESTUDIANTES DOTADOS

http://www.prgiftedinstitute.org/