Recinto de Ciencias Médicas, UPR

http://de.rcm.upr.edu/preguntame/

El Recinto de Ciencias Médicas tiene 6 Escuelas donde una de ellas es la Escuela de Medicina. Todas las Escuelas ofrecen Maestrías y Doctorados. Además, dos ofrecen bachilleratos, dos ofrecen certificados post-bachillerato y una ofrece grados asociados. En la Escuela de Medicina uno de sus programas es el doctorado en Medicina (MD)*. Para solicitar debes tener un bachillerato en CUALQUIER tema de CUALQUIER facultad, de CUALQUIER universidad y una serie de cursos en Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Idiomas. Además debes tomar un examen llamado MCAT (ver http://www.rcm.upr.edu /estudiantes/preguntame/recursos.htm#exam) en septiembre o antes del año anterior al que quieras ingresar hasta un máximo de tres años contando desde el agosto que quieras comenzar estudios.

http://de.rcm.upr.edu/preguntame/

TABLA DE OFRECIMIENTOS ACADÉMICOS DEL RECINTO DE CIENCIAS MÉDICAS

No hay preferencia por ningún lugar de estudios así que también puedes combinar clases de diferentes universidades después que estén acreditadas por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico o por la agencia similar en el estado en el cual hayas estudiado. Aunque no es requisito que estés matriculado(a) en algún programa de Ciencias Naturales, los prerrequisitos de ese campo a veces son difíciles de conseguir si no estás en un programa así. La mayoría de los estudiantes que solicitan provienen de Ciencias Naturales o de una profesión relacionada a la Salud.  PERO NO ES REQUISITO.  Bachilleratos en Tecnología Médica, Tecnología en Medicina Nuclear o Tecnología Veterinaria son ejemplos de opciones. Del bachillerato en Enfermería varios de los prerrequisitos pueden ser convalidados. Pero recuerda que no es obligatorio tener un bachillerato en específico de ningún tema ni siquiera de Ciencias Naturales. Las clases de prerrequisitos son:

 8 créditos en Biología (no cuenta Ciencias Biológicas)

8 cds en Química General

8 cds en Química Orgánica

8 cds en Física (no cuenta Ciencias Físicas)

12 cds en Ciencias Sociales (exclusivamente Psicología, Sociología, Antropología, Ciencias Políticas, Ética y Economía pero cualquier combinación de ellas)

12 cds en Español

12 cds en Inglés (Tanto en español como en inglés: solo 6 cds si son de Honor o Avanzados y que los hayas aprobado con “A” o “B”. Los exámenes avanzados del College Board que sean aceptados por tu universidad también cuentan.)

 Clases recomendadas son Bioquímica, Biología Celular, Ética, Psicología, Sociología y cualquiera del cuerpo humano como Biología Humana o Anatomía-Fisiología. Los prerrequisitos no son negociables. Puedes solicitar aunque te falten prerrequisitos pero debes tenerlos todos a mayo del año en que quieres comenzar a estudiar en agosto. Si tienes preguntas adicionales puedes comunicarte al (787) 758-2525 extensiones 5209 y 5210, escribir a carlos.canuelas1@upr.edu, ir a http://de.rcm.upr.edu/preguntame/ y/o venir personalmente, con cita previa preferible pero no exclusivamente, a nuestro Centro Estudiantil de Consejería y Sicología (CECSi).  Nos encontramos en el 2do piso del edificio del Decanato de Estudiantes y Cancha Bajo Techo exactamente al lado del Hospital Cardiovascular en Centro Médico. El portal Pregúntame está diseñado para estudiantes, padres, consejeros, maestros y profesionales. Además podrás ver información en español sobre todos los programas, sus requisitos, fechas límites, costos, contenido de los exámenes, repasos, mitos y otras informaciones pertinentes. ¡Éxito!

*Esta información no constituye un documento oficial sino un resumen preparado por mí basado en las preguntas típicas e información que personalmente considero importante para los/as estudiantes. Corrobore directamente con el programa en: http://md.rcm.upr.edu/doctor-of-medicine-md-program/

Para coordinar una cita puede llamar al (787) 758-2525 extensiones 5209, 5210 y 5212 y procurar por el consejero Carlos Cañuelas. También puede escribir a carlos.canuelas1@upr.edu.

Dr. Carlos J. Cañuelas Pereira, CPL

Consejero

Centro Estudiantil de Consejería y Sicología (CECSi)
Decanato de Estudiantes

Recinto de Ciencias Médicas, UPR

(787) 758-2525, x-5209/10/12/16

http://de.rcm.upr.edu/preguntame/index.htm

http://cecsi.rcm.upr.edu/

Proceso de Admisión Escuela Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot

       Nos complace informarles que la Escuela Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot comenzó su jornada de orientación, divulgación y admisión para el año escolar entrante. La admisión estará disponible para estudiantes candidatos a cursar el 9no y 10mo grado durante el año escolar 2016-2017. Es importante contactar su Consejero Profesional de escuela tributaria para información relacionada al                                                                       proceso de admisión. ¡Les esperamos! 

• 7.3 Requisitos de admisión
• 7.3.1 Estudiantes regulares
• Completar la Solicitud de Admisión. 
• Completar el Plan Individual de Estudios (PIE) preparado en 9no grado. 
• Completar la certificación de Padres. 
• Haber obtenido un promedio general de 2.00 puntos o más entre los grados  7mo, 8vo y 9no.
• Los estudiantes que deseen solicitar cursos en el área de estudio de Ciencias de la Salud (Enfermería Práctica) deberán tener un promedio     general de 3.00 o más. 
• Presentar los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) u otra prueba equivalente (ejemplo, PIENSE I) 
• 7.3.2 Estudiantes de Educación Especial en el programa regular (estudiantes de salón recurso)
• 7.3.2.1 La admisión de los estudiantes con necesidades especiales se efectuará en igualdad de condiciones.
• Se tomarán en consideración los acomodos razonables según establecido en el Programa Educativo Individualizado (PEI), donde se debe evidenciar y documentar la meta ocupacional del estudiante. El promedio académico se  utilizará como criterio para la admisión. 

Para más detalles al respecto favor de acceder: 

http://www.slideshare.net/secret/1onTsKt3eh8XTQ

Presentación a estudiantes de escuelas tributarias:
http://www.slideshare.net/secret/gYPfO3YOb1i2Xa

Calendario

Solicitud de Admisión

 http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/solicitud-admisin-superior-vocacional-dra-mara-socorro-lacot-2016-2017

Certificación de Padres u/o Encargados

http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/certificacion-a-padres-o-encargados

Plan Invididual del Estudiante

http://www.slideshare.net/RamonOcasio1/plan-individual-del-estudiante

Perfil de Intereses Ocupacionales

http://www.miproximopaso.org/explore/ip

http://estudiantes.upr.edu/admisiones/carreras/exploracion/

Casa Abierta Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot

College Day Escuela DMSL

Celebrando nuestro tradicional College Day en las facilidades de nuestra cancha escolar :)

Felicitamos a nuestra Consejera Profesional Sra. M. Roldán por la coordinación de la actividad. ¡¡¡Estuvo excelente!!!!

 

Estudiantes Dotados

El Instituto de Investigación y Desarrollo para Estudiantes Dotados (IIDED) es el primer centro especializado de servicios para la población de estudiantes dotados en Puerto Rico. El mismo está dirigido a orientar a la comunidad sobre las características y necesidades de esta población. Se ofrecerán evaluaciones psicológicas e identificación de los menores; se brindarán servicios terapéuticos, apoyo y orientación a los familiares; y recomendaciones por especialistas en el área de educación y psicología. Estos, también se beneficiarán de la red de apoyo y servicios que brinda la Asociación de Padres de Niños Dotados de Puerto Rico, Inc (APreNDo). Este proyecto servirá de taller para los estudiantes practicantes de educación, psicología y trabajo social de las univerisdades del país, facilitará las investigaciones y establecerá los parámetros para el servicio de esta población en Puerto Rico. 

POLITICA PÚBLICA ESTUDIANTES DOTADOS

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE ESTUDIANTES DOTADOS

http://www.prgiftedinstitute.org/

Solicitar la Beca Pell será más fácil

Existen múltiples alternativas para ayudar a los estudiantes a financiar sus metas académicas, ya sea con beca por rendimiento, préstamo estudiantil además de el programa de asistencia económica de la Universidad de Puerto Rico y el programa de ayuda financiera del departamento federal.

La cantidad de ayuda financiera que su estudiante puede recibir es la diferencia entre el costo de la universidad y lo que su familia puede pagar. Por lo tanto, este costo variará según la institución en la cual ingrese. Es importante llenar la solicitud de ayuda financiera federal en el mes de enero previo a la graduación de escuela superior. Los fondos se otorgan por orden de llegada, así que es bien importante que completen el formulario tan pronto como sea posible.

Para información presione el siguiente enlace: ACCESO AL ÉXITO, FINANCIAMIENTO

Pasos para solicitar ayuda económica

1ero, debes crear tu FAFSA ID. ¿Cómo hacerlo? Mira el siguiente video: 

Accede en el siguiente enlace para 

CREAR MI FAFSA ID

2do, ¿Cómo completar la ayuda económica? Observa el siguiente video para la guía para completar tu solicitud gratuita federal para estudiantes (FAFSA) 

Presiona en el siguiente enlace para completar la solicitud 

FAFSA https://studentaid.ed.gov/sa/es

Encuesta Sobre Acoso Escolar "Bullying"

Esta es una encuesta sobre cómo se relacionan los estudiantes entre sí. A veces los estudiantes hacen cosas que se pueden llamar "bullying"en la escuela. Queremos que nos cuentes sobre ti mismo(a) y lo que piensas sobre esto.

Esto es una encuesta anónima así que no se te pedirá tu nombre ni ningún otro dato que te identifique. Por favor, lee cada pregunta y marca la respuesta que mejor describa lo que piensas o sientes. No hay respuestas malas ni buenas, solo tu opinión. 

Presiona el siguiente enlace para comenzar la encuesta. ¡Gracias por participar!

http://goo.gl/forms/tMmSVZDrc4

Enlaces Para Repasar Prueba de Aptitud Académica Revisada del College Board

¿QUÉ ES LA PAA? 

La PAA es una prueba que evalúa las habilidades y los conocimientos necesarios para hacertrabajo académico de nivel universitario. Desde sus inicios, este instrumento se ha desarrollado para predecir, junto con otros criterios, el éxito en el primer año de estudios superiores.

CALENDARIO DE PRUEBA PAA COLLEGE BOARD

 Conoce la PAA (Prueba de Aptitud Académica) revisada

GUÍA DE ESTUDIO

REPASOS

https://paa.aprendolibre.com/landing

LES RECORDAMOS A LOS ESTUDIANTES DE 11mo GRADO, si usted desea solicitar admisión temprana a la universidad debe obtener 1800 o más en la prueba del PAA, 4 avanzados o 3 avanzados y un proficiente en la prueba META PR, entre otros requisitos (ver http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/201906040445-firmado.pdf

PRESIONE EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER LA 

PRUEBA DE PRÁCTICA PARA LA PAA

GUÍA DE ESTUDIOS PAA REVISADA

¿CÓMO INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA PAA? 

Presione en el siguiente enlace: 

COMO INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA PAA

PRESIONE PARA CALCULADORA DE CONVERSIÓN DE PAA A PEAU:

CALCULADORA DE CONVERSIÓN

PÁGINAS WEB DE PRÁCTICA

Khan Academy ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases. ¡Conócelos, te ayudará! Presione en el siguiente enlace y crea tu cuenta: https://es.khanacademy.org/

Presione en el siguiente enlace para ejercicios de práctica: 

http://repaso.upr.edu/

Matemática Remediadora UPR Mayaguez

Práctica Matemática Remediadora

5 Tips que necesitas saber para el College Board: 

https://nancycambridge.wordpress.com/2010/12/09/5-tips-que-necesitas-saber-para-el-college-board/

Para tener acceso a la presentación dada a los estudiantes, donde además se incluyen estrategias para salir bien en prueba: 

https://www.slideshare.net/secret/rYJhSHvRgmqDSd

¿CÓMO INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ANTERIOR DEL COLLEGE BOARD?

PRESIONE EL ENLACE: 

APRENDIENDO A INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA PEAU

Bosquejo Para Preparar Portafolio Ocupacional

El portafolio de decisión ocupacional es un instrumento que te ayudará a darle continuidad a tu proceso de autoayuda, selección de carrera, autoconocimiento y toma de decisiones entre otros. El mismo es una puerta abierta a tu originalidad y encuentro de ti mismo.

Para descargar e imprimir el documento 

presione en el siguiente enlace:

MI PORTAFOLIO DE DECISIÓN OCUPACIONAL 

ANEJO 1

Las computadoras en la escuela: ¿una inversión inútil? (Evaluaciones Pisa)

Pero ahora, por primera vez, las evaluaciones Pisa ofrecen un análisis internacional comparado de las habilidades digitales que los estudiantes han adquirido y de los entornos de aprendizaje diseñados para desarrollar estas habilidades.

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/09/150921_economia_inversion_computadoras_escuela

Buscan aproximar a alumnos de escuela superior a estudiar leyes

¡TALLERES SABATINOS! ¡ÚLTIMA SEMANA!

¿Estudias en escuela pública? ¿Tienes herman@s, prim@s y/o amig@s que estudian en escuela pública?

¡Solicita a la próxima edición de Enlace con Escuelas Públicas -Derecho UPR - Otoño 2015!

http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/buscanaproximaraalumnosdeescuelasuperioraestudiarleyes-2099714/

Calendario Casas Abiertas Sistema UPR

Programa de Articulación Universitaria

¡Saludos cordiales!

La División de Educación Continua y Estudios Profesionales de UPR-CAYEY les informa que el Programa de Articulación Universitaria dará comienzo el 5 de junio de 2017 de cumplir con el mínimo requerido de participantes. En este periodo LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN TERMINADO GRADO 11 CUALIFICAN, favor de informarles.

**Articulación Universitaria es para estudiantes del 12mo grado que pertenezcan a cursos o escuelas vocacionales (ocupacionales) del Departamento de Educación. Estos podrían adelantar cursos universitarios y los mismos serán acreditados una vez entren a uno de los Recintos de la Universidad de Puerto Rico.

PROMOCIÓN

Para preguntas y matrícula favor de comunicarse a:

División de Educación Continuada y Estudios Profesionales

Universidad de Puerto Rico Cayey

P.O. Box 372230 Cayey, P.R. 00737-2230

Tel. 787-738-2161 Exts. 2146, 2031, 2232

Email: katherine.vazquez1@upr.edu

¡¡¡Los esperamos!!!

OPÚSCULO

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

AUTORIZACIÓN DE PAGO Y ACUERDO INDIVIDUAL

Repaso de College Board UPR Cayey

Derecho UPR: Enlace con las Escuelas Públicas

Enlace Otoño 2015

¡Ya puedes recomendar estudiantes de escuela pública de nivel superior para que participen de la próxima edición de los talleres sabatinos de Enlace con Escuelas Públicas!

Estaremos recibiendo solicitudes durante las próximas semanas y daremos comienzo a nuestros talleres a finales del mes de septiembre. Quienes ya se hayan anotado serán los(as) primeros(as) en enterarse y poder confirmar su espacio para participar de nuestro Programa Enlace con Escuelas Públicas. Es importante que los/as estudiantes estén solicitando por primera vez a Enlace.

A quienes ya participaron de Enlace, les invitamos a comentarnos sobre su vida universitaria, planes y metas. ¡Mucho éxito en sus estudios!

¡Anímate y comparte esta solicitud!
http://www.enlacederecho.org/p/solicitud-talleres-sabatinos-otono-2015.html

¿Dudas?
• web:  www.enlacederecho.org
• E-mail:  enlacederechoupr@gmail.com
• Facebook:  www.facebook.com/EnlaceDerechoUPR

Carta de Derechos de la Estudiante Embarazada

Carta de Derechos de la Estudiante Embarazada

http://www.lexjuris.com/lexlex/leyes2004/lexl2004220.htm

Uno de los mayores problemas que las adolescentes embarazadas enfrentan es el discrimen en sus escuelas (si es estudiante) por parte de maestros, consejeros, directores, y demás personal. En muchas ocasiones, las escuelas consideran el embarazo de adolescentes una ofensa porque va en contra de su filosofía, reglamentos y piensan que es un mal ejemplo y que esto va a producir una proliferación de muchachas embarazadas. En el caso de 1as escuelas públicas, esta situación es más preocupante ya que el país ofrece educación gratuita Y nuestra Constitución no establece condiciones para que los adolescentes puedan estudiar, como hemos señalado. Por otro lado, nos ha llegado información en el sentido de que muchos maestros, consejeros y directores incitan a las adolescentes embarazadas a estudiar de noche o hasta muchas veces dejar el currículo regular de enseñanza.

Otro aspecto importante a considerar, en cuanto a los embarazos de adolescentes, es que cuando surgen complicaciones médicas durante el embarazo, muchas veces los médicos le recomiendan a las jóvenes quedarse parte de su embarazo en cama, y cuando esto sucede muchas adolescentes pierden el año escolar.

La presión de grupo, de amistades, presión de la pareja, el placer, la curiosidad, el amor, la inmadurez y la afirmación de masculinidad son algunas de las razones que los jóvenes atribuyen a su decisión de tener relaciones sexuales a temprana edad. Los estudios definen como temprana edad aquella menor de 19 años.

Los padres y madres, por ser las personas más cercanas e influyentes en la vida de sus hijos e hijas, deben ser los primeros educadores sexuales de éstos. Es, menester incorporar al currículo escolar estrategias de orientación mas agresivas sobre aspectos de sexualidad y de destrezas para el mejoramiento de su calidad de vida. El desconocimiento científico de la sexualidad y la salud reproductiva ha sido reconocido como un factor que propicia embarazos no deseados, abortos e infecciones del tracto reproductivo, incluyendo VIH.

Se ha evidenciado que las mujeres jóvenes de bajos ingresos que han recibido asesoramiento durante el embarazo y después del nacimiento de sus hijos tienen menos probabilidades de quedar embarazadas en una segunda ocasión, y que la inversión que la sociedad pueda hacer en esa etapa crítica de la vida de una mujer se recupera de muchas formas a largo plazo. Además, la enseñanza sobre aspectos médicos del embarazo, y el consejo profesional a los jóvenes sobre la planificación de embarazos, su educación, las relaciones familiares y cómo capacitarse para obtener empleos es fundamental para su óptimo desarrollo social.

Es menester de esta Honorable Asamblea Legislativa el aclarar y reafirmar que la política pública del Estado no puede ser una de discriminación contra aquellas estudiantes de nuestro Sistema Público de enseñanza que queden embarazadas. Al contrario, tenemos que dotarlas de herramientas que permitan alcanzar su desarrollo pleno como estudiantes con igualdad de derechos y asegurar que esas jóvenes reciban todos los servicios que tanto los servicios que necesitan de las agencias gubernamentales por su condición de embarazo.

DECRETASE POR LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE PUERTO RICO:

Artículo 1.-La Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, establece que habrá un sistema de educación pública que no discrimine por motivo de raza, color, sexo, nacimiento, origen o condición social, ni ideas políticas o religiosas. Par! garantizar la esencial igualdad de los seres humanos, declarase que toda estudiante embarazada, sin menoscabo a las leyes vigentes, tendrá derecho a:

1. Disfrutar de un ambiente de tranquilidad, paz y de respeto al derecho a su intimidad y dignidad, y a no ser víctima de abuso corporal, emocional o presiones de sicológicas por razón de su embarazo en todo plantel escolar del sistema de educación pública del país;

2. Recibir asesoramiento, ayuda y consejería profesional a través de los programas disponibles y el personal capacitado sobre la planificación y las consecuencias de embarazos en adolescentes, las condiciones médicas y posibles cambios en su salud que experimentará durante ese periodo y cómo desarrollar una relación familiar y comunitaria óptima acorde a su situación, así como los derechos, responsabilidades y deberes que deberá asumir en su rol de madre, con especial énfasis en asegurar que pueda permanecer como estudiante regular del sistema de educación pública;

3. El Departamento de Educación podrá, si están disponibles, proveer en caso de necesitar asistencia médica o terapéutica de emergencia, tutores o maestros en las diferentes asignaturas para que pueda cumplir cabalmente con el currículo, y así terminar su año escolar;

4. Recibir toda ayuda económica, orientación sobre programas o alternativas de subsidios gubernamentales para su pleno desarrollo social y el de su entorno familiar que le permitan seguir participando como estudiante regular del sistema de educación;

5. Que se establezca una efectiva coordinación para tener acceso a los recursos del Departamento de la Familia, en cuanto a la atención de posibles problemas de relaciones familiares, sociales o de su entorno comunitario que hayan redundado en su condición de embarazo o que puedan afectarlo o afectar sus estudios;

6. Que se establezca una efectiva coordinación para tener acceso a los recursos del Departamento de Salud en cuanto al seguimiento y atención adecuada a su condición de embarazo con el fin de no afectar su capacidad como estudiante del currículo escolar.